Después de tanto tiempo...
Estimados/as lectores.
Despues de un tiempo sin estar conectados, inicio una etapa nueva de trabajo, tratando de que por lo menos a alguien le sea de utilidad este blog.
Espero aportes y sobre todo un buen año de trabajo
La vía para comunicarnos
docentesdetupungato@hotmail.com
Espero tus comentarios, criticas, aportes, dudas.
Comenzamos con propuestas para el 2009.
Después de un tiempo de ocio volvemos a navegar y encontramos propuestas interesantes para trabajar con los chicos.
Para los Profesores de Música que me pedían material les propongo este enlace:
Destinada a la educación musical con lecciones y recursos sobre el tema.
Juego interactivo sobre higiene
Juego interactivo sobre higiene alimenticia y serie de recursos que complementan el tema.
ALGORITMOS Y PROGRAMACIÓN EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR
Documento de trabajo realizado por Eduteka , fruto de más de tres años de labor, reflexión, consulta y afinamiento, consta de una Guía dirigida a docentes que tienen a su cargo el área de Informática en los grados 5° a 9° y de un Cuaderno de Trabajo enfocado a estudiantes.
Lumosity
Programa dirigido por neurocientistas, para ejercitar y mejorar la memoria, la atención y la velocidad de procesamiento.
Informe de JISC sobre Web 2.0 y contenidos para el aprendizaje
JISC publicado su segundo informe acerca de aplicaciones educativas de las tecnologías de la Web 2.0. El informe se centra en los usos de la tecnología para crear y compartir contenidos para la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior.
EDUTIERRA (Educación y Enseñanza de las Ciencias de la Tierra)
EDUTIERRA (Educación y Enseñanza de las Ciencias de la Tierra) es una lista en castellano dedicada a los docentes de Ciencias de la Tierra. Está destinada a servir como soporte y vía de difusión para el intercambio de ideas, investigaciones, experiencias, y reflexiones en general, sobre la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. Es el foro entre docentes e investigadores de esta materia.
Amigos de la Tierra
Amigos de la Tierra España es una asociación ecologista con la misión de fomentar el cambio local y global hacia una sociedad respetuosa con el medio ambiente, justa y solidaria.
Esta ONG a través de la que podrán conocer sus acciones y proyectos para reforestar áreas naturales
Xixim, Revista Electrónica de Didáctica de las Matemáticas
La revista Xixim, publicada en línea por el Departamento de Matemáticas de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro (México), se interesa en publicar textos relacionados con la enseñanza de la Matemática y la investigación en este campo de la didáctica.
El Rincón de la Calculadora Gráfica
Sección de nuestra revista NÚMEROS se publica desde marzo de 1997 como foro para los profesores de matemáticas que utilizan calculadoras gráficas en sus clases. En ella se pueden intercambiar ideas, consultar dudas y mantener debates sobre los cambios que la introducción de tecnología gráfica produce en la enseñanza de las matemáticas.
Aparato Digestivo
Programa que te permite explorar el aparato digestivo y realizar tests de autoevaluación.
Felices Fiestas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
La Navidad! La propia palabra llena nuestros corazones de alegría. No importa cuánto temamos las prisas, las listas de regalos navideños y las felicitaciones que nos queden por hacer. Cuando llegue el día de Navidad, nos viene el mismo calor que sentíamos cuando éramos niños, el mismo calor que envuelve nuestro corazón.
Para los buenos momentos, gratitud.
Para los malos, mucha esperanza.
Para cada día, una ilusión.
Y siempre, siempre, felicidad.
Esto es lo que te deseo para el 2009
Felíz Día ... Mamás!!!!!!
Tus brazos siempre se abrían cuando quería un abrazo.
Tu corazón comprendía cuando necesitaba una amiga.
Tus ojos tiernos se endurecían cuando me hacía falta una lección.
Tu fuerza y tu amor me guiaron, y me dieron alas para volar.
Eres la única persona del mundo que siempre está, de forma incondicional.
Si te rechazo, me perdonas. Si me equivoco, me acoges.
Si los demás no pueden conmigo, me abres una puerta.
Si estoy feliz, celebras conmigo.
Si estoy triste, no sonríes hasta que me hagas reír.
Eres mi amiga incondicional. Gracias.
Una madre es capaz de dar todo sin recibir nada.
De querer con todo su corazón sin esperar nada a cambio.
De invertir todo en un proyecto sin medir la rentabilidad que le aporte su inversión.
Una madre sigue teniendo confianza en sus hijos cuando todos los demás lo han perdido.
Gracias por ser mi madre.
Cielo de papel
Para trabajar con sonidos te puedo recomendar esta página que cuenta con mucho material hipermedial.
También trabaja con los padres es para aprovecharlo y no perderlo.
Cielo de papel
Para trabajar con sonidos te puedo recomendar esta página que cuenta con mucho material hipermedial.
También trabaja con los padres es para aprovecharlo y no perderlo.
Si de recursos imprimibles se trata...
CUADERNO INTERCULTURAL ES...
Un nuevo desafío, el valor de las Nuevas Tecnologías.
Para comprender las nuevas tecnologías, debemos partir de las nuevas formas de comunicación, las nuevas relaciones y competencias que ellas establecen, promueven y desarrollan, como en su momento lo hiciera cada proceso de mediación en la comunicación humana.
En un rápido recorrido se puede decir que:
La primera comunicación del ser humano fue gestual, un movimiento de la mano, un gesto del cuerpo cumplían la función de ser el soporte material para las primeras convenciones comunicativas.
Posteriormente el lenguaje oral, que se integra a la gestualidad, en una fisicidad precisa que une voz y gesto, en un espacio que implicaba a receptores y transmisores por igual.
Y con la escritura aparece la primera y más importante mediación de la humanidad.
La mediación introduce la ausencia del sujeto, se gana en el alcance espacial, el dominio del tiempo y la conciencia de los lenguajes y se pierde la conciencia de inmediatez y presencia.
Son los medios, soportes que registran o representan y trasladan signos y lenguajes preexistentes.
A partir de la imprenta, el mundo se convierte en un tejido textual, "...la humanidad comienza a existir - o a representar su existencia - mediante los libros".
Cambian, con la escritura, las sensibilidades, psicologías y mentalidades, el tiempo, el espacio y las sintaxis sígnicas se hacen verbográficas lineales.
A partir del dibujo, la pintura y fundamentalmente la fotografía surge un lenguaje que tiene que ver con los lenguajes no verbales, la mediación icónica, los gestos, los espacios, la iconicidad y convenciones ajenas al escrito, que existen en la comunicación humana.
A pesar de que durante varios siglos, el texto siempre predominó sobre ellas, en la actualidad la comunicación y la imaginación se basan cada vez más en representaciones menos verbales y más icónicas.
Hoy se está produciendo un gran cambio, las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, permiten manipular y codificar una serie de lenguajes, más allá de las palabras y está surgiendo una nueva escritura, la escritura de las imágenes.
8° Concurso Literario Sobre Nuestras Huellas
Toda la comunidad del Valle de Uco queda invitada para participar del Certamen Literario.
La presentación de los trabajos será hasta el mes de setiembre y la premiación en noviembre en el marco de los 150 años del departamento de Tupungato.
Esperamos tu obra...
Para mayor información enviar un maíl a docentesdetupungato@hotmail.com o llamar al teléfono 488142.
PROYECTOS de lectura y/o ESCRITURA a través de las TIC
- Maravillosa Buenos Aires - WebQuest por Nora Aznar y Elina Molina
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/niveles/primaria/
programas/aulasenred/wq/wq_maravillosaba/index.htm - Un cuento ilustrado por María Elena Gimenez, Silvia Perez, Adriana Micó
y Roxana Agrello
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/niveles/primaria/
programas/aulasenred/experiencias_2005/esc_26_15/proyecto_
uncuentoilustrado_3.pdf - Cuentos con Lobos por Viviana Chiesa, Laura Poletti, Analía Figliola y M.
Gabriela Espada
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/niveles/primaria/
programas/aulasenred/experiencias_2005/esc_05_17/05de17_
proyecto_cuentosconlobos_1.pdf
Centro Virtual Cervantes
Materiales didácticos para el desarrollo de la consciencia intercultural en la clase de ELE, elaborados a partir de entrevistas a personas de distintas nacionalidades que aportan sus experiencias (cambio de país, aprendizaje del español, integración en la vida laboral…) y presentan un cuento tradicional de su país. (Actividades imprimibles).
Foro didáctico
Lugar de encuentro en el que las personas interesadas en el aprendizaje y la enseñanza del español pueden plantear sus dudas, hacer sus consultas e intercambiar experiencias e ideas.
Pasatiempos de Rayuela
Más de mil pasatiempos interactivos para el aprendizaje del español: jeroglíficos, crucigramas, rompecabezas… Clasificados por niveles de aprendizaje y tipos de interacción. Además, se proporciona el programa informático para la creación de actividades.
Ortografía...
En este enlace tendremos ejercicios para practicar con nuestros alumnos ortografía.
Plantillas, juegos, aplicaciones didácticas, etc.
Clic en el vínculo
Cuaderno Intercultural
Es un blog en el que recopilamos y organizamos materiales, información, recursos, consejos, noticias y todo lo que puede ser útil para la enseñanza intercultural y tus clases con alumnos inmigrantes.
Para entrar en el vínculo hacer un clic en el mismo
El papel del adulto en la educación informática de sus hijos...
El papel del adulto
El papel del adulto se modifica notablemente. La intervención es variada, ofreciendo:
- Actividades libres en donde el maestro se distancia y permite a los niños/as el aprendizaje por aproximación y descubrimiento, ayudándose entre ellos.
- Actividades dirigidas en donde el maestro propone acciones concretas que todos los niños/as deben realizar, para mecanizar o incorporar determinadas rutinas o consignas
- Actividades sugeridas en las que el maestro oferta a través del ordenador, diferentes opciones (encargados etc.)
Esto se ven en que:
Para tener en cuenta
El ordenador es un elemento más del aula, se incorpora a la vida de ésta y nosotros le damos la misma relevancia e importancia que damos a cualquier medio o recurso didáctico, que nos permite fomentar el aprendizaje.
No es una panacea, a veces se estropea, otra nos es infiel y no responde como deseamos. La cuestión principal es tener muy claros los criterios de uso y disfrute, analizando muy bien las necesidades de los niños, qué queremos conseguir, y adaptando los programas a nuestros intereses y a los de nuestros niños.
Para ver más hacé un clic en el vínculo
Despedida de la Prof. Celia Chaab el alma del CEPLIM
Queridos Colegas:
Tengo el agrado de dirigirme a Uds. a fin de despedirme y agradecerles por todo lo que hemos logrado en estos cuatro años. Les recuerdo que nuestro centro fue creado por resoluciones 028/04 y 029/04. En la primera resolución se crea el CEPLIM y se reconoce mi autoría de proyecto y en la segunda se declara de Interés Educativo.
Hoy es mi último día a cargo de la Dirección del Centro y no quiero irme sin antes recordarles que gracias a Uds. pudimos:
-Capacitar 6.412 docentes (fuera de horario de servicio, sin liberación)
-Investigar sobre 1350 informantes de todas las edades que con todo gusto nos ayudaron y nos brindaron todos los datos y el tiempo que necesitábamos para llegar a interesantes conclusiones que fueron bajadas en jornadas de supervisores.
-Promocionar entre una población que superó las 300.000 personas (en escuelas y ámbitos no formales.
-Publicar y distribuir gratuitamente 1.500.000 libros, algunos para el Operativo de Evaluación, otros para Ferias del Libro y de la Lectura, otros para nuestras actividades de Lecturas en Familia y otros para Bibliotecas escolares, públicas y populares.
-Formar la Red de Bibliotecarios de Mendoza, en coordinación con otras asociaciones de Cuyo, el País y Latinoamérica.
Un apartado especial merecen los escritores que nos donaron sus derechos de autor para nuestras publicaciones, con el único interés de que todos los habitantes de este País pudieran acceder a los bienes culturales como política y responsabilidad del Estado. No los nombro por temor de olvidar a alguno.
A todos y al equipo de CEPLIM...MUCHÍSIMAS GRACIAS, QUE DIOS LOS BENDIGA Y QUE COSECHEN AL MENOS ALGO DE TODO LO QUE SEMBRAMOS.
Celia Alejandra Chaab.
DNI. 17.441.279
docentesdetupungato@hotmail.com
La Coordinardora del CeReCaDo Valle de Uco Sra. Libertad Negral informa:
Estimados colegas, desde el CENTRO REGIONAL DE CAPACITACIÓN DOCENTE DEL VALLE DE UCO , los invito a participar de las capacitaciones que en breve dan comienzo:
Utilizamos la informatica para procesar textos en la escuela
Destinatarios : docentes de todos los niveles y modalidades, secretarios y preceptores.
Duración:26 horas reloj Categoría D Puntaje docente:0,05412
Resolución:0653/07 Horarios: martes y jueves de 09 a 11 hs ó de 18:15 a 20: 00 hs
Lugar de inscripción : CENTRO REGIONAL VALLE DE UCO, Alem 1145, Aula 1. ITU. Terminal de Ómnibus Tunuyán Lunes a viernes de 08 a 13 y 16 a 20 hs.
SEÑALES PARA UN TRANSITO SEGURO. TVEDUCA POR INTERNET
Destinatarios:DOCENTES DE TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES, PRECEPTORES Y SECRETARIOS
Duración: 50 hs. Categoría: A Puntaje docente:0,3125
Resolución: 157/08
Lugar de inscripción: www.aprendizajevirtual.mendoza.edu.ar o en CENTRO REGIONAL VALLE DE UCO.
El CENTRO REGIONAL VALLE DE UCO PONE A DISPOSICIÓN DE LOS DOCENTES EL SERVICIO DE INTERNET SIN CARGO EN LOS HORARIOS DE FUNCIONAMIENTO, TAMBIEN EN BREVE CONTARÁ CON MATERIAL DE APOYO PARA ESTE ÚLTIMOS CURSO.
MUCHO AGADECERÉ HAGAN EXTENSIVA ESTA INVITACIÓN A LOS COLEGAS DE SUS INSTITUCIONES.
HAGO PROPICIA LA OPORTUNIDAD PARA SALUDARLOS CORDIALMENTE.
Libertad Negral
Cordinadora Centro Regional de Capacitación Docente
VALLE DE UCO.
IMPORTANTE!!!!
Se encuentra abierta la inscripción para el curso EDUCACIÓN VIAL: SEÑALES PARA UN TRANSITO SEGURO, categoría A, Ptje 0,3125, carga horaria 50 horas, Resol. 0147/08.
Para los interesados ingresar a la página www.aprendizajevirtual.mendoza.edu.ar